赤工职院发[2018]83号
关于举办赤峰工业职业技术学院
思政课程和课程思政教学技能大赛的通知
各系（部、院）：
根据自治区党委宣传部、高校工委、团委《2018年高校思想政治工作要点及分工方案》，自治区将于近期举办全区高校思政课程和课程思政教学技能大赛。按照此通知精神要求，我院决定举办赤峰工业职业技术学院思政课程和课程思政教学技能大赛，现将有关事项通知如下。
一、参赛人员
（一）“思政课程”组：参赛人员应为思政课专任教师，年龄40周岁以下（1978年1月1日后出生，下同）。由思政部按
条件落实教师。
（二）“课程思政”组：参赛人员应为思政课专任教师以外其他学科专任教师、辅导员，年龄40周岁以下。各系（部、院）经选拔后各推荐1人。
（三）行政兼职教师可按所在教学团队上报所在院系部。
二、比赛内容
（一）“思政课程”组：围绕《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《民族理论与民族政策》和《形势与政策》课程选择有关章节和内容（不含绪论）进行专题式教学设计，应使用各门课程最新版教材。
（二）“课程思政”组：在各类专业课程中选择内容，发挥专业课程蕴含的思想政治教育功能，彰显知识传授与价值引领的有机融合。
三、比赛规程与奖项
参照自治区比赛评价标准（见附件），共评选出一等奖一名、二等奖二名、其余为三等奖。
1．教案：一节课（45分钟）的完整教学设计方案；
2．课堂现场教学效果（比赛现场录制视频15分钟）；
3. 5分钟评委提问、点评。
四、比赛时间地点
时间：11月14日下午3:00 地点：另行通知
五、相关要求
（一）请各系（部、院）要高度重视，精心组织，做好参赛选手的选拔和推荐
（二）本次大赛由宣传部、教务处和思政部承办。请各系（部、院）于11月13日前上报至教务处。
联系人：王大伟 联系电话：0476-5890169
附件：全区高校思政课程和课程思政教学技能大赛评审标准
赤峰工业职业技术学院
二〇一八年十一月六日
附件
全区高校思政课程和课程思政教学技能大赛评审标准（一）教案和视频评审标准
类别 | 评价指标 | 评分内容 | 分值 |
教案 | 教学设计 | 按照国家统编教材规定章节选择讲授内容，设计合理。 | 10 |
围绕教学中常见的、典型的问题或内容进行针对性设计，能够有效解决教学过程中的重点、难点。 | 10 | ||
备课充分，精心设计教学，“工艺”精湛。 | 10 | ||
视频 | 教学内容 | 严谨科学。遵循统编教材的基本精神，符合学生认知规律和高职人才培养要求。 | 5 |
系统完整。基本理论阐释清楚，基本事实论述准确，重难点突出。 | 5 | ||
教学方法 | 教学方法灵活适当。突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”。 | 5 | |
注重教学互动。互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略，调动学生参与积极性。 | 10 | ||
综合运用现代化信息技术手段，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程。 | 5 | ||
教学效果 | 注重思想理论教育和价值引领，没有重“娱乐”轻“思想”等问题，让学生有收获。 | 10 | |
教学感染力强，课堂氛围好，切实提高学生学习兴趣和学习能力。 | 10 | ||
特色创新 | 理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先。 | 5 | |
广泛适用于实际教学，有较大推广价值。 | 5 | ||
展示作品 技术规范 | 按时长要求拍摄展示视频，画质清晰、图像稳定、声音清楚、声音与画面同步，分辨率、码率等达到要求。 | 5 | |
根据教学要求，灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。 | 5 |
（二）现场展示评审标准
评价指标 | 评分内容 | 分值 | |
教学设计 | 按照国家统编教材规定章节选择讲授内容，设计合理，情境与活动设计指向问题解决。 | 10 | |
围绕教学中常见的、典型的问题或内容进行针对性设计，能够有效解决教学过程中的重点、难点。 | 10 | ||
备课充分，精心设计教学，“工艺”精湛。 | 10 | ||
现场比赛 | 教学内容 | 教学内容符合选题范围，基本理论阐释清楚，基本事实论述准确，重难点突出。 | 10 |
理论联系实际，教学素材多样，鲜活生动，具有针对性和亲和力。 | 10 | ||
教学方法 | 注重教学互动，突出学生主体地位，调动学生参与课堂积极性。 | 5 | |
能综合运用现代信息技术手段和数字资源，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求。 | 10 | ||
教学效果 | 注重思想理论教育和价值引领。 | 10 | |
教学感染力强，学生抬头听课率高，课堂氛围好。 | 5 | ||
教师素养 | 教态大方，举止得体，精神饱满，教学投入； 思路清晰，逻辑严谨，综合素质高；个人教学特色突出。 | 10 | |
现场答辩 | 理论功底扎实，教学内容熟悉，教育理念先进，注重思想理论教育和价值引领。 | 10 | |
